Die Stimme
Menschen mögen sich entwickelt haben, um aus dem gesprochenen Wort zu lernen, aber selbst frühe Höhlenbewohner hätten abgeschaltet, wenn der Medizinmann eine Stimme gehabt hätte, die sie einschläfern ließ.
Es kann schwierig genug sein, die Aufmerksamkeit der Lernenden während einer Gesundheits- und Sicherheitspräsentation zu behalten, daher lohnt es sich, Stimmen vorzuhören um eine zu finden, von der Sie glauben, dass Ihre Lernenden sie ansprechend finden werden.
Diese Stimme muss in der Lage sein, einen konsistenten Stil und Rhythmus aufrechtzuerhalten, manchmal über mehrere Stunden, und sie sollte nicht im Ohr knirschen.
Das Drehbuch
Um das Skript zu schreiben, stellen Sie sicher, dass Sie genau verstehen, was Ihr Projekt zu erreichen versucht!
Legen Sie Ihr allgemeines Lernziel für die Sitzung fest und unterteilen Sie es in Abschnitte.
Sie können dann abschätzen, wie lange jeder einzelne dauert, da die Erzähler mit etwa 100 bis 150 Wörtern pro Minute vorlesen.
Das Skript sollte natürlich und gesprächig klingen. Es sollte die Art von Sprache verwenden, die Lernende verwenden könnten, also haben Sie keine Angst, ein paar Grammatikregeln zu brechen, wenn es dadurch für sie zugänglicher klingt.
Es sollte die 4 oben genannten Stile nach Bedarf verwenden, um die Lernenden durch die von Ihnen festgelegten Ziele zu führen. Wir haben einen umfassenden Artikel veröffentlicht darauf.
Die Stimme sollte im Präsens und aktiv sein. Sie können den Unterschied zwischen aktiv und passiv hier sehen:
Passive Stimme : "Weitere Einzelheiten finden Sie auf unserer Website."
Aktive Stimme : "Weitere Details finden Sie auf unserer Website."
Eine gute Regel ist hier, die Person und die Handlung immer an den Satzanfang zu stellen.
Testen
Du kannst das Skript testen, indem du Abschnitte vorliest, während du sie schreibst.
Dies ist ein guter Weg, um zu verstehen, ob du für die Seite oder für das Ohr schreibst.
Die beiden können gleich aussehen, aber sehr unterschiedlich klingen, wenn es kommt auf die eigentliche Stimmgebung an.
Dieser Ansatz hilft Ihnen auch zu zeigen, ob die Stimme mit den visuellen Elementen, die die Lernenden auf dem Bildschirm sehen, zusammenarbeitet.
Fragen Sie sich währenddessen, ob die Punkte deutlich gemacht werden, ob es eine Informationsüberflutung gibt, ob es kreativ genug ist und ob das Tempo stimmt.
Dies kann eine ziemlich entmutigende Herausforderung sein, aber wenn Sie es jetzt richtig machen, bedeutet dies, dass das Aufnehmen der Voice-Over-Sitzung und das Entwerfen der visuellen Elemente ein unkomplizierter Prozess für den Sprecher und die Designer ist.