L'essor du e-learning a rendu le contenu éducatif plus accessible que jamais.
D’un autre côté, cela comporte également des défis difficiles.
Certains apprenants ont du mal à se concentrer ou à retenir les informations lorsqu’ils étudient en ligne.
Il est également impossible de reproduire la dynamique de va-et-vient à laquelle les étudiants sont habitués en présentiel.
La rétention des acquis est un sujet complexe.
Les chercheurs s'efforcent toujours de comprendre comment les informations sont conservées, mais il existe de bonnes stratégies que vous pouvez utiliser pour maximiser la rétention.
Dans cet article, nous expliquerons comment fonctionne le maintien des acquis et trouver un acteur vocal qui peut vous aider à créer un contenu plus mémorable.
Quels facteurs affectent la rétention ?
Lorsqu’il s’agit de rétention des acquis, le contenu et la forme sont étroitement liés.
En fait, la recherche indique que les élèves réagissent au matériel de manière très différente selon la manière dont il est présenté.
Même si chacun a des tendances d’apprentissage différentes, certaines présentations ont tendance à mieux fonctionner que d’autres.
La principale conclusion de l'étude de Mayer et Anderson de 1992 est que les étudiants retiennent davantage d'informations lorsqu'ils sont exposés à un contenu à la fois visuel et auditif.
En d’autres termes, les voix off et le contenu visuel sont bien plus efficaces en combinaison que l’un ou l’autre seul.
Voix off en e-learning
L'e-learning se développe depuis des années, et cette tendance s’est accélérée après le début de la pandémie de coronavirus au début de 2020.
Les écoles du monde entier ont été contraintes de mettre en œuvre l’apprentissage en ligne, souvent avec relativement peu de préparation ou de préavis.
Il est impossible de recréer parfaitement l'expérience éducative traditionnelle grâce à l'apprentissage en ligne, mais le contenu audiovisuel est le meilleur moyen de s'en rapprocher.
Ce phénomène cadre parfaitement avec la théorie du double codage , qui dit que les gens codent les informations de deux manières différentes selon que l'information est linguistique ou non.
En d’autres termes, le contenu basé sur la langue ne peut affecter que le « côté linguistique » de notre esprit, et le contenu non linguistique ne peut pas être mémorisé dans la langue.
Dans cette optique, aucun des deux types de contenu ne pourra à lui seul optimiser la rétention des acquis.
Une simple voix off sera limitée à la mémoire linguistique, tandis qu'une animation ou une vidéo manquera la composante linguistique.
Il est crucial de fournir les deux types de données afin d'aider les apprenants à se souvenir de ce qu'ils ont vu.
Garder les apprenants engagés
Quelles que soient les stratégies de rétention que vous utilisez, elles ne feront aucune différence si les apprenants ne sont pas engagés ou intéressés.
Acteurs vocaux efficaces peut couvrir des sujets même complexes tout en utilisant des techniques vocales pour maintenir l'intérêt et la concentration de l'auditeur.
L’une des erreurs les plus courantes dans le développement de contenu d’apprentissage en ligne est de demander aux acteurs de lire le texte mot pour mot.
Si vous montrez une diapositive PowerPoint, par exemple, vous n'avez pas besoin d'un acteur vocal pour répéter le texte textuellement.
Au lieu de cela, ils doivent développer les sujets les plus pertinents ou couvrir d'autres informations qui ne cadraient pas avec la diapositive.
Vous pensez peut-être qu'un enseignant ou un expert en la matière est la meilleure personne pour lire votre voix off, mais ce n'est généralement pas le cas.
Un acteur vocal professionnel du e-learning sera beaucoup plus efficace lorsqu’il s’agira de communiquer des informations de manière convaincante.
Conseils pour améliorer la rétention d'apprentissage
Rendre l'expérience interactive L’un des défis de l’apprentissage en ligne est qu’il place les étudiants dans un rôle beaucoup plus passif.
Ils peuvent simplement regarder un enregistrement sans avoir la possibilité de poser des questions ou de participer activement au contenu.
Dans l'exemple ci-dessus, le module e-learning pose fréquemment des questions pour confirmer que les apprenants suivent le rythme.
Si l'élève fournit la mauvaise réponse, il sera rapidement corrigé et recevra une explication de l'erreur.
Cette stratégie améliore également la rétention puisque les sujets seront automatiquement réitérés jusqu'à ce que l'élève reconnaisse son erreur.
D'un autre côté, les étudiants qui comprennent le contenu du premier coup n'auront pas besoin de perdre du temps avec des répétitions supplémentaires.
Les quiz constituent le moyen le plus simple de demander l'avis des étudiants, mais il existe de nombreuses autres façons de rendre le contenu plus interactif.
Les simulations, par exemple, permettent aux étudiants de réagir à différentes situations et d'appliquer leurs connaissances dans un environnement plus dynamique.
Donnez plus de pauses aux apprenants Si l’apprentissage en ligne présente des inconvénients, il a également mis en évidence certaines lacunes des pratiques éducatives conventionnelles.
Les cours en personne durent souvent une heure ou plus, alors que de nombreux experts estiment que la durée d’attention des élèves peut être aussi courte que dix ou quinze minutes.
Il n'est pas surprenant que de plus en plus d'éducateurs conçoivent des modules d'apprentissage avec de courtes périodes d'instruction suivies de pauses rapides.
Cela divise les sujets complexes en brèves sections plus faciles à gérer pour les apprenants moins expérimentés avec le sujet.
Optimiser la stimulation En tant que créateur d'e-learning, vous devez concevoir un contenu qui fonctionne pour chaque apprenant.
Ceci est particulièrement délicat lorsqu’il s’agit de rythme puisque certains élèves assimileront les informations plus rapidement que d’autres.
Les doubleurs professionnels ayant de l'expérience dans l'apprentissage en ligne et d'autres contenus informatifs comprennent comment rythmer leur voix off.
Fournir une explication claire et concise à un rythme modéré facilitera le suivi des apprenants tout en améliorant la rétention.
Réitérez les points principaux Vous ne voulez pas être trop répétitif, mais il est quand même important de répéter les points critiques.
Plutôt que de les répéter encore et encore, essayez d’y faire référence plus tard en faisant des parallèles ou en les reliant au sujet actuel.
Pensez à utiliser un mnémonique ou un modèle pour renforcer la relation entre chaque élément et l’ensemble plus vaste.
Par exemple, vous pouvez modéliser chaque point comme une étape d'un processus ou utiliser la première lettre de chacun pour épeler un mot.
À partir de là , vous pouvez revenir au modèle et garder l'image globale fraîche dans l'esprit de vos élèves.
Utilisez des exemples concrets Apprendre des informations abstraites est une chose, mais comprendre comment elles s’intègrent dans votre vie en est une autre.
Relier le contenu à des exemples réels facilitera la rétention en donnant aux apprenants un contexte utile. .
Bien sûr, cela commence par montrer à votre public que le sujet mérite réellement d’être étudié.
Il est essentiel de motiver les élèves avant de leur demander de mémoriser de nouvelles informations.
Chaque apprenant doit comprendre comment le sujet est lié aux questions et problèmes de sa propre vie.
Soyez bref et doux Comme mentionné précédemment, la rétention des acquis dépend de la manière dont l’information est présentée.
L'étudiant moyen ne sera pas capable d'assimiler un sujet dans son intégralité d'un seul coup, et en parler pendant plusieurs heures ne l'aidera pas.
Il leur sera plus facile de tout reconstituer si le tout est divisé en une série plus longue de modules rapides.
En plus des pauses intermittentes, vous devez également éviter de surcharger votre public avec trop de matériel en une seule journée.
Cela vous aidera également à concentrer chaque leçon sur quelques sujets clés.
Demandez aux étudiants de prendre des notes Pour maximiser la rétention, vous devez renforcer un souvenir de toutes les manières possibles.
Dans cette optique, vous devez encourager les apprenants à prendre des notes pour leur propre bénéfice.
Taper les informations, c'est mieux que rien, mais c'est encore mieux de les écrire sur papier.
Cela est particulièrement vrai pour les apprenants kinesthésiques qui ont besoin de renforcer ce qu'ils apprennent par le mouvement physique.
Points à retenir La rétention des acquis ne peut pas être réduite à un seul facteur, surtout lorsque les gens apprennent de manières si différentes.
Cela dit, il existe quelques moyens fiables de rendre vos modules éducatifs plus mémorables.
N'oubliez pas que le doubleur e-learning avec lequel vous travaillez aura un effet majeur sur la façon dont le contenu est perçu.
Nous espérons que ces conseils vous aideront à développer du contenu qui connecte avec votre public.
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