Voice Crafters est une agence de talents vocaux professionnels et une place de marché spécialisée dans les services de voix off multilingues.
L'apprentissage en ligne a vraiment atteint sa maturité, en grande partie grâce à l'avancée de la technologie.
La croissance a été impressionnante et la formation des particuliers est également un domaine de croissance important.
Par exemple, la société d'éducation en ligne Lynda.com a débuté en 1995 en tant que petit fournisseur de cours vidéo sur les logiciels, la création et les compétences commerciales.
Mais en 2013, son chiffre d'affaires avait atteint 100 millions de dollars et, en 2015, il a été racheté par LinkedIn Corporation pour 1,5 milliard de dollars.
L’apprentissage en ligne est désormais souvent utilisé dans les organisations à la fois comme complément et parfois comme alternative aux méthodes d’enseignement conventionnelles.
Cela leur permet de mettre rapidement le personnel au courant des informations sur leurs produits et services, leur culture interne ou tout autre élément dont ils ont besoin de savoir.
Les nouveaux employés doivent assimiler de nombreuses informations lorsqu'ils débutent dans une organisation, ainsi qu'au fur et à mesure qu'ils poursuivent leur parcours de développement professionnel. L'avantage de la formation par vidéo ou par présentation est qu'elle est pratique, portable et rentable.
Contrairement à une session de formation en personne, l'apprentissage en ligne peut être consulté et révisé jusqu'à ce que l'information soit entièrement intériorisée.
Différentes approches pour la narration
e-learning
Les psychologues de l'éducation théorisent, testent et affinent constamment les approches d'apprentissage, mais actuellement, la narration pour le matériel d'apprentissage en ligne ressemble généralement à l'un de ces quatre exemples :
- Élaboration - la voix donne des informations supplémentaires au texte à l'écran.
- Paraphraser - la voix résume le texte.
- Verbatim - la voix lit tous les mots vus à l'écran.
- Descriptif - la voix décrit les images vues à l'écran.
Aucune approche n'est meilleure ou pire qu'une autre, mais certaines seront plus ou moins utiles selon le sujet traité.
Par exemple, de longs passages sur la politique de l'entreprise peuvent être mieux résumés, tandis que de courtes phrases importantes peuvent être répétées textuellement.
Peu importe ce qui est affiché à l'écran, l'apprentissage est mieux facilité lorsque la narration se produit en même temps.
La recherche a montré que les apprenants réussissent mieux à retenir les informations lorsque cela se produit.